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竞赛经历缺失复试难遇知己，复试面对陌生主考，缺乏共同话语，优势难以展现，难以打动老师
1、竞赛经历缺失，导致缺乏优势
对于竞赛经历缺失的同学来说，在复试中难以展现自己的优势。这主要是因为，竞赛经历是衡量学生学术能力和科研潜力的重要指标。竞赛经历丰富的同学，往往具有较强的学术背景和科研能力，更容易得到老师的青睐。
此外，竞赛经历缺失的同学，在复试中也容易出现紧张、焦虑等情绪，这也会影响他们的发挥。紧张、焦虑的情绪会导致同学难以集中注意力，难以正常发挥自己的水平。
2、复试面对陌生主考，缺乏共同话语
复试中，学生们面对的往往是陌生主考，这就导致了缺乏共同话语。缺乏共同话语，就会导致交流困难，难以拉近距离。交流困难，就难以让老师了解自己的真实水平和实力。
此外，缺乏共同话语，也会导致学生难以展现自己的优势。因为，学生很难向老师介绍自己的竞赛经历、学术成果等，这就会导致老师对学生缺乏了解，难以做出准确的评价。
3、难以打动老师，错失面试机会
在复试中，如果学生难以展现自己的优势，那么就很难打动老师。这主要是因为，老师在复试中，往往会优先考虑那些具有竞赛经历、学术成果等优势的同学。而对于 those who lack competitive experience and academic achievements, it is difficult to stand out and make a deep impression on teachers.
此外，难以打动老师，也可能导致学生错失面试机会。因为，老师在复试中，往往会根据学生的表现，决定是否给予面试机会。如果学生在复试中表现不佳，那么就很难获得面试机会。
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